يبلغ ابني من العمر ثمانية عشرة عاما، وهو شاب ملتزم وعلى أخلاق عالية.. وأنا أثق به كل الثقة، لا يخفى عني شيئاً، وإن ارتاب في أمر ما يحاورني دائماً.
ولما التحق بأحد المعاهد المدرسية تعرف على رفاق سيئي الخلق والسلوكيات، وهو من أخبرني بذلك، ولا يطيب له أن يرافقهم، ولكن كل من في القسم على هذه الشاكلة، وأخشى أن يستدرجوه، فقد أهداه أحدهم منذ أيام عددا من الأشرطة لمحاضرين كبار، وتلاوات متعددة من القرآن، فاختار ابني شريطا واحداً لا يمتلكه، وقال لي إن هذا الشاب على ما يبدو غير من نفسه إلى الأفضل، وهو مهتم بابني، حتى إنه صار يقله إلى المنزل، ويعرض عليه خدماته.
فماذا أفعل؟ هل قلقي في محله من أن هذا الشاب ورفاقه يستدرجون ابني ليصبح مثلهم؟
د.الثويني:
حفظ الله ابنك من كل سوء:
1- انصحيه بقراءة كتاب " كيف اختار صديقي".
2- انصحي والده بالخروج معهم أو دعوتهم كي يتحقق منهم ويتعرف عليهم.
3- اشغلوا ابنكم بقدرة أو موهبة يتميز بها حتى ينشغل بنفسه.
4- ليكن والده صديقه الأول الذي يخرج معه ويلعب معه ويسافر معه.
5- انشغلوا بالدعاء له والله خير حافظ.
ضعف شخصية ولدي
المشكلة أنه ضعيف الشخصية، وهو كذلك منذ الصغر، لكن اعتقدنا أنه عندما يكبر سيتغير، وما يزيد المشكلة أنه سريع البكاء، فيجد زملاؤه بذلك طريقاً لإيذائه.. تصور أنهم يأخذون الكتب من حقيبته دون علمه ولا يتكلم، وإذا تعرض للضرب يكتفي بالبكاء دون حتى الدفاع عن نفسه، وكلما قلت له حاول أن تكون أفضل يكرر " ما أقدر " وحاولت منع الأولاد من التعرض له مع إدارة المدرسة، لكني لا أجدها طريقة مناسبة، فأنا أريده أن يعتمد على نفسه في الدفاع عن نفسه.
أحس بأن المشكلة تزيد تعقيدا، وإني غير قادرة على شيء، أي غير قادرة على توجيهه، فماذا أفعل للخروج من مشكلتي؟ وعلمني كيف أرشده، وهل ترى أنه سيخرج من هذا المأزق؟
د.الثويني:
1- الحياة حلوة وجميلة ويجب أن يمارس ابنكم أمورا تبعث في النفس السعادة والسرور.
2- علموه ركوب الخيل.
3- علموه وسائل الدفاع عن النفس.
4- ابحثوا عن طريقة تبرزه بصورة جماهيرية في المدرسة مثل: ( تقديمه هدية تكريما للمعلم المثالي أو تكريما للطالب الخلوق).
5- اعرضوه على أخصائي نفسي والأفضل طبيب نفسي كي يخلصه من الاكتئاب والله المعافي والشافي.
تسهيل حفظ القرآن للأطفال
أدركت أخيراً أن الأهم من حفظ كتاب الله غيبا هو فهمه والعمل به، ولكن كيف أستطيع تطبيق ذلك على الأطفال من سن 9 سنوات إلى 12 سنة، علماً بأنني قرأت تفسير المعوذتين وأردت أن أجسد لهم معاني هاتين السورتين بمؤثرات تصاحب الشرح مثل تشكيل مجسم يعبر عن هذه المعاني مع تطبيقها في لقائي بهم، إذ إنني ألتقي بهم مرة أسبوعياً؟
د.الثويني:
1- قراءة كتاب (كيف أحبب القرآن الكريم إلى نفوس أبنائي) للدكتور محمد الثويني.
2- أن تكون قدوة عملية لمعنى من معانيه مثل اليوم يوم الصدق، ويكون الحوار والشواهد والقصص كلها عن الصدق حتى يحفظها الأبناء.
3- الاستعانة بأهل الاختصاص في تحفيظ القرآن الكريم.
4- الاستعانة بالدعاء الخالص.
5- تصوير الآيات القصيرة وتعليقها في غرفهم بين وقت وآخر.. والله الموفق
العرض العادي
